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语言文字运用

关于高考语文语言文字运用题

问题补充：谁帮忙搜集关于高考语言文字运用题的有关资料包括各种题型、考点、解题技巧等还有创新的题越多越好~~~~~~谢谢~

这是我们高考复习的时候老师给总结的一、压缩语段1、一句话新闻找导语、施动者即主体（宁大勿小）、动词检验是否含盖整段内容2、概括新闻内容 5W（时间、地点、对象、起因、结果）3、筛选中心句（1）文段长，句子多分层注意：总领、总结、过渡解释（可去），再整合，挑主干（2）句子短，字数少找每句主干，缀连成句4、图表文字转换（1）抓住核心内容，审题干，关注比例大的数字（2）从图表的字中提炼暗示二、选用、仿用、变换句式1、续写符合题意、句式、段尾总结2、仿写3、长短句变换（1）长句变短句注意分值（2）短句变长句抓主干，其他成分做定语/状语（3）下定义单句概念=性质+种属4、排序注意逻辑：整体——局部；上——下；远——近（1）有语境观察语境，确定首尾句注意连贯，围绕一个中心，按逻辑顺序，结构（句式）一致（2）无语境通读全文，确定中心——确定首尾句分组，根据逻辑、句式排列通读全文，检查是否通顺连贯三、新题型1、对联字字对应，无重复横批四五六字，包含上下两联内容2、漫画结实一定道理，通常涵有讽刺意味（1）概括内容，描述画面注意题干提示和限制，特别注意竹中文字（2）分析评价（3）起标题同作文拟题3、短信、广告语符合题干，注意修辞、文采四、改病句1、类型成分残缺/赘余，搭配不当，歧义，不合逻辑，语序不当，句式杂糅2、注意增删换调这些东西到了高三老师都会讲的，不用太担心

语言文字运用？

问题补充：

《语言文字运用》最大特点是体现了两个结合，即把语言文字的基础知识和实际运用相结合，语言文字的传统知识和最新学术研究成果相结合，努力做到既有知识性又有实用性，既有通俗性又有科学性。学生在学习使用的过程中，首先要掌握书中介绍的汉语文字的基础知识，树立正确的语言文字观念；其次，要结合自己平时使用语言文字的情况，学习《语言文字运用》有关应用部分的介绍和讲解；再次，平时要随时随地注意社会生活中汉语言文字的使用情况，收集这些现象，用我们学过的知识进行分析、归纳、总结、评价，逐步提高语言文字的使用能力，自觉地为规范社会正确运用汉语言文字做出应有的贡献。

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作者：半米阳光

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